KUKANG GENERATION

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Dari rangkaian masa dalam sejarah yang menjadi landasan historis kependidikan di Indonesia, kita dapat menyimpulkan bahwa masa-masa tersebut memiliki wawasan yang tidak jauh berbeda satu dengan yang lain. Mereka sama-sama menginginkan pendidikan bertujuan mengembangkan individu peserta didik, dalam arti memberi kesempatan kepada mereka untuk mengembangkan potensi mereka secara alami dan seperti ada adanya, tidak perlu diarahkan untuk kepentingan kelompok tertentu. Sementara itu, pendidikan pada dasarnya hanya memberi bantuan dan layanan dengan menyiapkan segala sesuatunya. Sejarah juga menunjukkan betapa sulitnya perjuangan mengisi kemerdekaan dibandingkan dengan perjuangan mengusir penjajah.

B.     Saran

Pepatah Arab mengatakan ‍"الإنسان محل الخطاء و النسيان" yang berarti “Manusia adalah tempatnya salah dan lupa”. Begitu pula dengan penulisan makalah ini pastilah tak lekang dari berbagai kesalahan dan kekurangan, baik yang kami sengaja maupun yang tidak kami sengaja. Maka dari itu kami mohon maaf yang sebesar-besarnya atas segala kekurangan yang ada dalam penulisan makalah ini. Sangat kami harapkan saran dan kritik yang membangun untuk kami dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Semoga dengan berbagai kekurangan yang ada itu tidak mengurangi nilai-nilai dan dan manfaat bagi pembelajaran landasan kependidikan.